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LED照明暖色光是否有利于学习?

誤區一 暖色有利学习

  與普遍認识不同,暖色調的光源因其色溫較低,并不利于学生閱讀或書寫。5000k和6500k的高色溫(冷色光源)更受学生歡迎,較适于閱讀、書寫等要求較高的視覺作业。在滿足現行教室标準的規定照度情況下,相對于低色溫,高色溫更有利于延緩中小学生的視覺疲勞、提高学习效率,这與國外相關研究結果是相吻合的,與中小学普通教室使用多为高色溫的熒光燈的現狀也是一致的。

  另外,在照度水平大于500lx的環境下視覺作业的效率較高,視覺感受較好,更利于学生閱讀書寫。因此,专家建議家長在設置家庭用光環境時,應當注意選用高色溫光源(冷色光源)的学习,而非暖色光源的。

誤區二 突出台面無背景光

  通常我們都注重将照明集中于工作台面,而忽視環境光照的設置。通過實验研究發現,對于使用台燈進行重點照明的学习環境,環境照明應當充分的考慮,不宜過暗。在設置中小学生的家庭用光環境時,僅僅開啟台燈無環境照明的設計是不科学的,这樣更容易導致視覺疲勞的加劇,從而影響其視力健康。特别是在進行涉及到眼球来回移动的視覺作业時,例如抄寫、使用電腦需要在屏幕與鍵盤間移动,環境一定不能太暗。否則,眼睛需要頻繁調節以适應明暗變化,这樣會帶来眼睛的不舒适和工作效率的下降,長時間後會加劇視覺疲勞。另外,专家建議看電視或玩電腦也同樣需要一定的背景光,不要在全暗的環境下。

 


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